Příspěvky

Zobrazují se příspěvky z květen, 2020

Manuál: Jak mluvit a psát o lidech s postižením a jak s nimi komunikovat

Obrázek
Zástupkyně ombudsmana zveřejnila doporučení nejen pro média, jak mluvit a psát o lidech s postižením a jak s nimi komunikovat. S lidmi s postižením je podle ní třeba mluvit jako s rovnocennými partnery, přizpůsobit podmínky i způsob vedení rozhovoru konkrétnímu člověku s postižením. Cílem doporučení je přispět k tomu, aby byly jazyk i způsob zobrazování lidí s postižením v médiích více respektující. „Média výrazně ovlivňují postoje a chování lidí. Představují určitý vzor a jejich role při kultivaci společnosti je tedy nezastupitelná. Věřím, že pokud si nejen novináři osvojí námi navrhovaný způsob prezentace lidí s postižením, přirozeně tím ovlivní i pohled celé veřejnosti na lidi s postižením,“  vysvětluje zástupkyně ombudsmana Monika Šimůnková důvod vydání manuálu. Za úplně nejdůležitější zásadu přitom považuje vnímat lidi s postižením v první řadě jako lidi a při komunikaci s nimi nebo o nich je respektovat:  „Důležité je vidět na prvním místě člověka a teprve pak jeho postižení, což

Rodičovská skupina s Terénní učitelkou Petrou Dočkalovou

Obrázek
"Příteli, nezacházej s dětmi při učení násilně, nýbrž ať se učí formou hry, abys také lépe mohl pozorovat, k čemu se kdo svou přirozeností hodí.“   Platón klasický řecký filozof -427 - -347 př. n. l. aneb  "Svoboda bez vzdělání  je nebezpečná, vzdělání bez svobody je zbytečné.“   John Fitzgerald Kennedy americký politik, 35. prezident Spojených států 1917 - 1963 Vytvořili jsme opět Spoluučící se skupinu.  Téma: Kognitivní (rozumová) edukace, učení s ohledem na fungování mozku učení 21. století, učení + myšlení Zamýšleli jsme se, co to je proces učení, jak je důležité vnímat potřeby, silné stránky, kolik máme možností, jen je potřeba přijmout. Poté jsme mluvili o paměti + myšlení v souvislosti. Doporučuji pozorovat (přestat hodnotit) naslouchat (méně mluvit) podporovat, důvěřovat (přestat prověřovat, zkoušet) spolupracovat (přestat soutěžit) předat sebekontrolu (přestat kontorlovat)  učit se a žít (přestat mluvit o učení)  Děkuji za děti - spontánnost - cituji: "To máš s

Květen - měsíc Williamsova syndromu

Obrázek
             

Sami v centru Prahy - květen 2020

Obrázek
Pár dní jsme na začátku května strávili v Praze. Nemohli jsme si nechat ujít poloprázdnou Prahu bez turistů, a tak jsme v pondělí ráno (všední den) vyrazili do centra. Zaparkovali jsme na Pohořelci a šli pěšky k pražskému Hradu. Ulice byly vymetené, Hrad je zavřený, takže ani čestná stráž nebyla.            Pak jsme se pustili dolů Nerudovkou. Ještě ta auta, kdyby tak zmizela.           Z Nerudovky odbočka přes Jánský vršek, kolem americké ambasády na Malostranské náměstí.         Hlavním cílem byl Karlův most. Tady už sice sem tam nějací lidé v rouškách byli, ale oproti normálním časům  to byl zlomek.              Nevěsty! A nikoliv asijské!     Pokus o roušku, ale Bárt ji moc nedává...     Z Karlova mostu zpátky na Malostranské náměstí, Sněmovní ulicí a pak po liduprázdných Nových Zámeckých schodech. Krom nás tu byla ještě paní, která zametala ulice (teda vlastně seděla a kouřila:-)